Да знаю я, что задолбали уже все с этой темой писать... Я просто опишу то, что сегодня пришлось лицезреть.
Итак, ситуация: пара, сижу я, с книгой наперевес (преподаватель ушла, сказав сидеть тихо, сами знаете, как это бывает). Мои одногруппники тоже сидят, обсуждают всякую фигню. Вначале две бабы завели разговор о том, что они не могут выпить, не покурив в конце, собственно, что является причиной того, что они не могут бросить курить, потому что тогда придется бросать и пить, НО ЭТО ЖЕ НЕВОЗМОЖНО!!! Ладно, я оставила этот их диалог без вмешательства.
Следующая ситуация: Одна баба глумится над другим чуваком: "-А **** у меня недавно спросил, как правильно пишется "совеТСкая" или совеЦкая", вот тупица!". Предисловием пущу, что он у нас действительно слывет имбицилом, так как даже читает по слогам и с большим трудом. Так вот, это я уже не могла не откомментить, и осторожно спрашиваю: "-Сколько книг ты прочел в своей жизни?", на что он мне отвечает "-Ни одной". Тут, сидящая рядом со мной серебрянная медалистка (!), вступает в разговор (кстати, она учавствовала и в предыдущем диалоге, касающимся выпивки и курения): "-Я тоже не прочла ни одной книги! Ненавижу читать! Книги для идиотов! Меня очень сложно заинтересовать книгой, там все сразу интересно должно быть"... Господи, если бы кто знал, как же мне хотелось подойти, и наотмашь дать этой невежественной жополизке преподов по морде, да так, чтобы моя пятерня осталась надолго на ее морде, напоминая ей о том, какая она тупая неэрудированная пропитая и прокуренная идиотка... В итоге всего разговора с одногруппниками я выяснила, что у нас в группе читали книги я, моя подруга и еще пара человек. 4 человека из 27. Как вам такое? Мне страшно и грустно... Очень.
Зарегистрирован: 16.07.2011
Сообщений: 20341
lolj2012, пока не подводило ;)
Зарегистрирован: 28.11.2011
Сообщений: 4463
я не был никогда старостой и в жизни не согласился бы, если б предложили. Не то, чтобы я считаю это чем-то позорным. Просто - не моё. Да и в старосты всегда отличников берут, а я всю жизнь был твердым хорошистом.
главное чтобы это твердое у тебя было всегда твердым, а то всяко бывает)))
Зарегистрирован: 16.07.2011
Сообщений: 20341
я не был никогда старостой и в жизни не согласился бы, если б предложили. Не то, чтобы я считаю это чем-то позорным. Просто - не моё. Да и в старосты всегда отличников берут, а я всю жизнь был твердым хорошистом.
Зарегистрирован: 26.01.2012
Сообщений: 608
Drinkiss сильно расстроился ? Ранг старосты потерял...власть потерял ..смысл жизни потерял..всё потерял
Зарегистрирован: 16.07.2011
Сообщений: 20341
А ещё стукачи бывают в ВУЗах.... когда я был студентом, в параллельной группе была такая девушка. С ней мало кто общался и за глаза называли не иначе как "эта сука"... на экзаменах в 50% случаев рыдала, чтобы 5 получить, ещё в 50% получала автоматом... потому что её и старостой ещё потом сделали.
Зарегистрирован: 17.02.2012
Сообщений: 1216
а так чаще всего и бывает. у меня была подруга, которая таким образом золотую медаль заработала. пришла по нулям в универ.
Зарегистрирован: 26.01.2012
Сообщений: 608
"если бы кто знал, как же мне хотелось подойти, и наотмашь дать этой невежественной жополизке преподов по морде, "
--- Добавлено 12:07 -------------тож заебато училаськогда в школе я учился, там толстуха одна была ..так же себя вела ...
Зарегистрирован: 17.02.2012
Сообщений: 1216
Это не единственная моя ошибка, и комментами ниже я писала об этом) И Оруэлла везде по-разному пишут) и с двумя и с одной л) и перед тем, как это написать я не спала двое суток, поэтому ваши предъявы можете себе оставить) читать буквы нет смысла, люди обычно читают как раз таки для того, чтобы пережить новые впечатления) а насчет вашего автора - это уже на вкус и цвет))) я писала - я не идеальна) тоже, бывает, делаю ошибки) и основной мыслью моего поста была совсем не неграмотность) так что вы сами задумайтесь над своим восприятием)))
--- Добавлено 08:42 -------------И да, за время обучения в этой группе я значительно отупела, ибо после гимназии я была значительно умнее (грамотнее, если точнее), и имела пять по русскому вполне заслуженно.--- Добавлено 08:53 -------------И я абсолютно не требую от людей филологических изысков. Но когда человек говорит звОнит, ложит и.т.д....Зарегистрирован: 20.04.2012
Сообщений: 1
вот для меня имбецил тот кто не знает как пишется имбецил.......
ну это ладно, это для тебя сложно....
но уж кто имбецил так имбецил так это тот кто пишет учаВствовала. Это слово образовано не от слова ЧАВКАТЬ а от слова участие.......
Все написано с такой приторной претензий на псевдоинтеллектуальность, что аж блевануть охота. Запятые понатыканы, дебильные обороты типо предисловием пущу... кого ты пустишь???? и куда??? Раз уж понтуешься, делай это корректно, а так написать кучу ошибок, с отвратной семантикой...нахуя??? Судя по этому ты недалеко от своих товарищей ушла....
Те кто не читают хотябы честные люди, а ты понтуешься оруэллом хотя я на 100% уверен нихуя не поняла смысл просто буквы читаешь. Ты в курсе что правильно писать этого автора с двумя Л - Оруэлл??? У него две буквы L в фамилии. Вай вай какой позор....
Перефразируя: умным тебя делает не количество прочитанных книг а количество понятых.....
Лажалово засчитано, когда хотябы 10 страниц Хайдеггера сможешь прочитать и не заболеешь тогда можешь чуть-чуть изредка по праздникам одна в туалете в темноте ПОНТОВАТЬСЯ
Зарегистрирован: 19.04.2012
Сообщений: 126
Примерно к окончанию универа я стал задумываться о действительной необходимости всех предметов, котрые преподают и в школах и в ВУЗах, поскольку часто слышал, да и сам говрил такие фразы: "Да нахера мне нужна эта математика или литература?! В жизни пользы от нее никакой". И пришел к выводам, что это имеет пользу, если обратить внимание на сам механизм обучения этим предметам. Взять к примеру решение интегралов по высшей математике на первых курсах в ВУЗах: по сути, действиетльно, практической пользы на первый взгляд никакой. Не стану же я вычислять что-то с помощью интеграла в реале (хотя весело бы было начни я рассчитывать что-то в магазине при помощи интегралов или векторной алгебры)). Но при их изучении и решении в мозгу в огромном количестве формируются дополнительные нейронные связи. Это, в свою очередь, не только ведет к неизбежному повышению IQ. Когда человек решает жизненные ситуации, в его мозгу, так же, начинают формироваться новые связи. И связи, появившиеся при решени интегралов ничем не отличаются от связей, появившихся при решении практических жизненных задач. Поэтому, решая, допустим, те же интегралы, я налаживаю систему нейронных связей и при решении практических задач, я уж не буду испытвать трудности. Ну, это только все в общих чертах. Так можно расписывать сколько угодно.
Зарегистрирован: 16.07.2011
Сообщений: 20341
Да... я тоже не упоминаю в компании многих знакомых, что читаю. Смеяться никто не будет, но и позитива не прибавит в общении...
--- Добавлено 21:30 -------------кстати, на прошлой работе у сисадмина нашего висела распечатка его теста IQ - 153...